Dissolucions i dilucions fàcils

gener de 2020 Institut Miquel Martí i Pol
0 Comentaris Experiència participant MLA 2020
Temporització
10< sessions
Metodologia(s)
Aprenentatge cooperatiu
Resolució d'exercicis i problemes
Aprenentatge basat en problemes
0 | Et sembla útil l'experiència?
0

Síntesi de la proposta

Els alumnes han d'aprendre a realitzar dissolucions i dilucions al laboratori a partir de la seva pròpia experiència i del treball col·laboratiu entre ells. L'objectiu del treball és tan ambiciós com aconseguir que els alumnes desenvolupin els sis nivells de complexitat de l'escala Bloom.

Objectius

  • Cooperar i comunicar-se de manera adequada i respectuosa. Expressar la concentració de diferents dissolucions en diferents unitats. Seleccionar els mètodes volumètrics i els reactius necessaris en la preparació de les dilucions. Aplicar procediments de manteniment, conservació i neteja d'equips i materials. Identificar els riscos inherents a les tècniques realitzades. Protegir el medi ambient. Realitzar un ús i una gestió adequada dels residus generats.
  • Acceptar les opinions dels altres i consensuar resultats.
  • Col·laborar per tal d'assolir els objectius establerts.
  • Aconseguir un aprenentatge significatiu.
  • Realitzar dissolucions i dilucions de mostres i reactius, justificant càlculs de masses, volums i concentracions. Expressar la concentració de diferents dissolucions en diferents unitats. Seleccionar els mètodes volumètrics i els reactius necessaris en la preparació de les dilucions. Aplicar procediments de manteniment, conservació i neteja d'equips i materials. Identificar els riscos inherents a les tècniques realitzades. Protegir el medi ambient. Realitzar un ús i una gestió adequada dels residus generats.

Pas a pas (seqüència d'activitats)

  1. Temps total: 20-22 hores. Les classes són de 2 hores S'explica el projecte i s'organitza el grup classe en subgrups de 4-5 alumnes amb un coordinador en cada grup. 1 hores Repte 1 (4 hores): dissolució sòlid en líquid. ● Realitzar un protocol de laboratori (detallant: títol; objectiu; procediment; precaucions i cura de l'entorn; càlculs, resultats i conclusió) d'una dissolució sòlid en líquid. ● Realitzar un vídeo de tot el procediment de realització de la dissolució. ● Trobar la concentració de la dissolució realitzada a: g / L; ppm; Mols / L i% P / V. Per realitzar el repte tenen la següent informació: ● Vídeo de tècniques bàsiques de dissolucions de la UPC, a youtube (els primers 4 'parlen de la realització d'una dissolució sòlid en líquid). ● Han de realitzar la dissolució després de pesar una quantitat que ha d'estar entre 2 i 3g de CuSO4 en un total de 50ml d'aigua destil·lada. Els alumnes de el grup es posen d'acord de la massa de solut a pesar. Repte 2 (4 hores): dissolució líquid en líquid. ● Realitzar un protocol de laboratori (detallant: títol; objectiu; procediment; precaucions i cura de l'entorn; càlculs, resultats i conclusió) d'una dissolució líquid en líquid. ● Realitzar un vídeo de tot el procediment de realització de la dissolució. ● Trobar la concentració de la dissolució realitzada a: Mols / L i% V / V. Per realitzar el repte tienenla següent informació: ● Vídeo de tècniques bàsiques de dissolucions de la UPC, a youtube (els últims 3 'parlen de la realització d'una dissolució sòlid en líquid). ● Vídeo per a utilització expressió: CiVi = CfVf de youtube (4 ') ● Han de realitzar la dissolució després d'agafar un volum que ha d'estar entre 5 i 10mL d'un colorant comercial que està a una concentració 1 M i portar-lo a un volum final de 25ml d'aigua destil·lada. ● Han d'utilitzar l'expressió matemàtica: CiVi = CfVf Els alumnes de el grup es posen d'acord de l'volum de l'colorant que han de prendre. Repte 3 (3 hores): resolució de problemes numèrics sobre dissolucions ● Cada grup resol numèricament juny problemes de dissolucions plantejats pel professor. ● Cada grup prepara tres problemes tipus de dissolucions Els problemes resolts han compartir-los amb els professors (document de google drive) i amb els tres problemes plantejats es crea un Kahoot o similar, comú per a tots els grups de la classe. Repte 4 (4 hores): dilucions ● Realitzar un protocol de laboratori (detallant: títol; objectiu; procediment; precaucions i cura de l'entorn; càlculs, resultats i conclusió) de 5 dilucions seriades en un volum final de 10mL. ● Realitzar un vídeo de tot el procediment de realització de la dilució. ● Trobar la concentració en cada tub de la dilució realitzada. Per a realitzar el repte tenen: ● Vídeo de dilucions seriades de youtube Repte 5 (2 hores): resolució de problemes numèrics sobre dilucions ● Cada grup resol numèricament 5 problemes de dilucions ● Han de realitzar les dilucions després de prendre un volum plantejats pel professor. constant que ha de ser 1 o 5mL d'un colorant comercial qualsevol. ● Cada grup prepara dos problemes tipus de dilucions. Els problemes resolts han compartir-los amb els professors (document de google drive) i amb els dos problemes plantejats es crea un Kahoot o similar, comú per a tots els grups de la classe.

Observacions

Per a cada repte plantejat l'avaluació consistirà en: 1. Autoavaluació: en forma de Rúbriques o Taules d'avaluació. 2. Coavaluació: a partir de la puntuació que donen els companys als vídeos, dels altres grups. 3. Avaluació pel professor: mitjançant una taula d'avaluació en la qual es tindrà en compte l'actuació dins de el grup, la presentació dels protocols, la resolució d'exercicis i els exercicis generats. Examen final, a partir d'una selecció dels problemes generats en el Kahoot. 4. Avaluació de l'equip docent: sobre el mural final.

Comentaris

Sigues el primer a comentar aquesta experiència


per escriure el teu comentari