FOTOGRAFIEM EL NOSTRE ENTORN

abril de 2016 Institut Pons d'Icart
0 Comentaris
Temporització
10< sessions
Metodologia(s)
Aprenentatge per projectes
0 | Et sembla útil l'experiència?
0

Síntesi de la proposta

Introducció a la fotografia i al món de les apps. Ser coneixedors de la normativa de l'ús de mòbils al nostre centre. Familiaritzar-nos amb el vocabulari de les apps. Editar fotografies del nostre entorn, ja siguin del nostre institut o d'alguns elements del patrimoni que ens envolten. Crear l'Instagram del nostre centre i gestionar-lo.

Objectius

  • Facilitar pautes educatives. Aquestes eines es concreten en: a)elaboració de material didàctic que permeti a l’alumnat prendre consciència dels drets i deures que l’ús de les noves tecnologies comporten: b) a partir de notícies actuals que hi tinguin relació i segons les quals es pugui desenvolupar una argumentació atenta al context social, coherent des del punt de vista lògic, escaient des del punt de vista lingüístic.
  • Competència lingüística en català: Comprensió oral,expressió escrita i domini de l’ortografia bàsica.
  • Competència digital: Familiaritzar-los amb les eines actuals i fer-los responsables en l'ús de les xarxes socials
  • Potenciar l’actitud crítica i reflexiva davant els nous reptes que la societat els hi ofereix.

Pas a pas (seqüència d'activitats)

  1. Act. 1: Contextualitzar el projecte - Concepte xarxes socials - Tipus més coneguts - Utilitats personals de les xarxes
  2. Act. 2:Normativa del centre - Lectura I el debat de les NOFG - A partir de les NOFG elaborar pautes d’ús dels mòbils, a partir de cartells, dibuixos..etc - Entregar a direcció del nostre centre
  3. Act. 3: Instagram - Concepte - Creadors - Any de creació - Definició APP - Usos i tipus de perfil que podem trobar - Idiomes disponibles - Actualització usuaris (abril 2016)
  4. Activitat 3 : Diccionari bàsic: 15 paraules claus que hem de saber ( replay, avatar, bio, direct, message, follower, following, hastag, spam… Privacitat de l’ Instagram: Drets I Prohibicions - Instagram top tags ( 15)
  5. Act. 4: Crear Instagram Pons d’Icart - Com es crea - Registre - -Elaborar un text instructiu amb els passos de creació de l’Instagram - Tipus APP Instagram - Decidir hasthag vinculat a l'institut
  6. Act. 5: Les APP - Triar una APP educativa i explicar-la - Per a què serveix? - Com s’utilitza? - Tipus d’APP ( educatives) - Valoració personal
  7. SNAPSEED: APP fotogràfica Explicar-la i familiartitzar-nos amb ella, editany fotografies
  8. Editació Fotografica - Fer fotos del que ens envolta - Eines instagram per a fotos ( ajustament, contrast, text, brillantor, calidesa, saturació, llum i ombres.) - Llistat de filtres - Tipus de plànols i enquadraments - Posar exemples amb fotos - tipus d’enquadrament
  9. Nous Oficis Buscar i descriure els nous oficis que sorgeixen de les xarxes socials. Buscar perfils de cada nou ofici. Influencer/blogger/fashion consultant/ socialité/ youtuber/ egobloguera de bellesa… Mirar perfil instagram apartat treball

Autor

Marien Pérez

Marien Pérez

Institut Pons d'Icart

Tecnologies Emprades

Android

Paraules Clau

Instagram del centre

Observacions

Tenim més activitats programades. Utilitzem INSTAGRAM que no està inclosa al vostre catàleg.

0 | Et sembla útil l'experiència?
0

Comentaris

Sigues el primer a comentar aquesta experiència


per escriure el teu comentari