Edu_Hack

Propostes educatives

Proposta creada per participants de l'equip numero 4 durant la sessió Edu_Hack 2016

Com és el món petit?


0 Comentaris
Àrees / Matèries
Diverses matèries
Nivell(s) educatiu(s)
Educació secundària obligatòria
Metodologia(s)
Indagació
Aprendre fent
Aprenentatge-servei

Descripció general

Descobrir i mostrar com és el món petit a partir de l'ús del microscopi connectat per wifi a dispositius mòbils de l'alumnat

Objectius d'aprenentatge

  • Desenvolupar la capacitat d'observació i l'abstracció de models
  • Aplicar el mètode científic per resoldre un problema o qüestió
  • Participar activament de manera col.laborativa en el procés d'ensenyament-aprenentatge
  • Gestionar la informació per transformar-la en coneixement i comunicar-la de forma diversa
  • Utilitzar correctament el microscopi i el dispositiu mòbil per assolir l'objectiu plantejat

Seqüenciació

  1. (Individual) Els alumnes porten tota mena de materials que vulguin observar com "són per dins"
  2. (Grups de 4) Cada grup tria alguns materials ben diversos que els interessi estudiar més a fons
  3. (Grups de 4) Cada grup fa una foto de l'objecte dibuixen el que s'imaginen que veurien si ampliessin 200 vegades la imatge
  4. (Gran grup) Els grups comparteixen el un mur (per ex. Padlet) les imatges i dibuixos i comenten les diferents visions
  5. (Grups de 4) Cada grup disposa de 5' per, amb el microscopi wifi, mostrar la visió ampliada d'alguns dels materials que té sobre la taula. Aquesta imatge apareixerà als dispositiu mòbils dels alumnes. En capturaran la imatge i anotaran quin material és.
  6. (Grup de 4) Completaran el mur amb aquestes imatges augmentades i faran una anàlisi dels resultats i escriuran les conclusions a les que han arribat
  7. (Grup de 4 per afinitats) Es formaran els grups en funció de les afinitats del mitjà comunicatiu escollit per difondre el procediment i els resultats (vídeo, informe, pòster, presentació amb diapositives, mur, ...) seguint l'estructura del mètode científic
  8. (Tot el grup) A partir de l'observació de diferents models, s'elaborarà dues rúbriques d'avaluació: una per avaluar el procés i l'altra per avaluar el producte final
  9. (Tot el grup) Cada alumne s'autoavaluarà aplicant la rúbrica que valora el procés i cada grup presentarà el seu treball a tota la classe i, el producte serà co-avaluat pels companys.

Innovació

Utilitzar el microscopi Wifi per compartir imatges amb dispositius mòbils del "món petit" i analitzar-les de manera col.laborativa

Avaluació

Dues rúbriques elaborades pels alumnes, una per valorar el procés i l'altra pel producte - Autoavaluació de cadascú pel que fa al procés - Co-avaluació de la presentació de resultats entre els grups

Gestió de l'alula

Treball en equip de 4 o en gran grup al laboratori. S'utilitzaran les taules grans que afavoreixen la col·laboració.

Participants

Albert Arcas Pons

Albert Arcas Pons

Institut Sant Pol de Mar
Josep Estela

Josep Estela

Editorial edebé
Neus Heras

Neus Heras

Institut Vall de Llémena
Bàrbara  Rovira Valls

Bàrbara Rovira Valls

Institut Sant Pol de Mar

Competències

Competència digital
Competència aprendre a aprendre
Competència científicotecnològica
Competència de treball col.laboratiu
Competència comunicativa
Competència artística

Tecnologia & Recursos

Microscopi wifi
Dispositiu mòbil
Diverses apps

Observacions / extres

Aquest microscopi val entre 200 i 300€ però està disponible en préstec al CESIRE i en alguns CRP

Comentaris

Sigues el primer a comentar aquesta experiència


per escriure el teu comentari